CIENCIAS+SOCIALES

**ÁREA DE CIENCIAS SOCIALES ** **// DOCENTES: //**
 * < =TEMA: EQUIPO DE CIENCIAS SOCIALES= ||
 * < NOMBRES: Especialistas. Raúl Causado, Aleida Munive, Fredy Mendoza, Luz Marina Castaño y Fanny Anaya ||
 * < DESTINATARIO: El Área ||
 * < FECHA Y HORA DE PUBLICACION: Junio 13 2011 ||
 * < ARCHIVO ADJUNTO: ||
 * < INFORMORMACIÒN: PRESENTACIÒN DEL AREA ||

**// BASICA PRIMARIA: //** **// MARLENE VERGARA //** **// SIXTA HERNANDEZ //** **// ALBA CASERES //** **// ORLANDO ARAUJO //** **// DORYS MARTINEZ //**

**// BASICA PRIMARIA: //** **// FANY ANAYA //** **// FREDY MENDOZA //** **// ALEIDA MUNIVE //** **// LUZ MARINA CASTAÑO //** **// RAUL CAUSADO //**

**PRESENTACIÓN **

Las ciencias sociales son parte fundamentales dentro del plan de estudio de la Institución educativa San José amparados en Art. 23 de la ley 115; estas como ciencias de la comprensión, se constituye en la base de toda construcción que da sentido y, al mismo tiempo, como posibilidad de dar razones de las construcciones teóricas y de los procesos llevados a cabo por el hombre en las relaciones establecidos por el en cada época y en cada contexto. Se trata de acceder a ala interpretación de los acontecimientos que constituyen la vida en la sociedad, dentro del contexto culturales específicos, pues solo en ellos se dan los problemas sociales en su autentico significado. En esta concepción de las ciencias sociales, la realidad esta constituida por las interacciones que el hombre realiza con el contexto. Interacciones van configurando sentido acerca de el ser y del que hacer humano y hacen que el hombre, a partir de su participación social, establezca relaciones Inter. Sujetivas que expresan el modo particular de asumirse en su contexto. Por este motivo, las ciencias sociales centran su reflexión teórica, por un lado, en los modos como se desarrolla la contextualizacion de los saberes y, por otro lado, la explicitación de las distintas formas como el hombre se aproxima al mundo y a los demás en su proceso de configuración de los sentidos. El énfasis otorgado por la ciencias sociales a la compresión permite que se definan como ciencias sociales de la discusión, ya que la Interpretación que realiza los contextos sociales, a partir de la interacción se desarrolla mediante el dialogo entre los saberes, los contextos específicos y, en general, entre los diversos sentidos que circulan en la vida social. Esta dialogo supone un proceso argumentativo que permite al hombre participar en la construcción de la sociedad. **JUSTIFICACION **

El área de ciencias sociales encamina todos sus esfuerzo hacia la información de una nueva ciudad acorde con la problemática de la región y del país, en ese sentido, partiendo de la realidad de nuestro contexto, el cual todos identificamos como un país agotado, acabado desde el punto de vista económico, político y social por la violencia en todo los niveles y estamentos de la sociedad, se hace necesario formar una nuestro estudiantes con una cultura del dialogo la conciliación y en una palabra construir con una nueva generaciones una cultura de paz. Por lo anterior todas las estrategias y metodologías pedagógicas estarán en caminadas a habilidades sociales y académicas. Para lograr ese cometido los contenidos será el medio para que los estudiantes aprendan a escuchar, concentrarse en una tarea, perseguir objetivos, resolver conflictos y al tiempo desarrolle las habilidades del lenguaje oral, pensamiento crítico y reflexivo, toma de decisiones, socialización, análisis de problema y se atrevan a plantear alternativas de solución a los mismos. Por otra parte y a sabiendas que las ciencias sociales son ciencias de la compresión y la hermenéutica es tarea de docentes de esta área aplicar estrategia que conduzca el desarrollo competencias interpretativas, argumentativa, propositiva, ciudadanas y laborales, lo cual es posible si se conoce y estudia la sociedad y el hombre desde dos diferentes enfoques y teorías con la convención de que el hombre como ser cambiante no puede ser visto desde un solo punto de vista sino que por el contrario hay que conjugar los enfoques y teoría de diferente disciplina como la psicología, la sociología, la historia, la filosofía, la geografía entre otros ,pero siempre en la búsqueda del crecimiento humano que en ultimas es la formación del hombre que actual mente necesitamos. Hombre o la mujer participativa, democrático y con gran sensibilidad social.

**DIAGNOSTICO **

La ciencias sociales en la **Institución Educativa** **San José** presenta desde el año 2003, una organización temática de carácter secuencial que parte del grado primero desde lo mas elemental, hasta el grado 11 para llegar a lo mas complejo .los temas fueron seleccionados, teniendo en cuenta el grado de madures mental de los educados, pues solo así se puede desarrollar en ellos el aprendizaje significativo a través de un proceso que permite el desarrollo de habilidades y destreza en los niños y los adolescentes. Todo esto sin apartarnos del MEN y de las últimas innovaciones que nos habla de la enseñanza de las ciencias sociales.

El objetivo que buscamos con esta nueva organización del área es no dejar vacios temáticos teniendo en cuentas los componentes establecidos en los estándares y las competencias, para así preparar a los estudiantes en forma competentes para las pruebas ICFES las pruebas saber y la vida, ya sea para ingresar al mundo del trabajo o para continuar sus estudios

Queremos anotar, que en este año hemos reestructurado el plan de área teniendo en cuenta los estándares del MEN para las ciencias sociales, y las competencias, a nuestro contenido temático en cada un de los grados con. El fin de cumplir los alineamientos del MEN, sin perjudicar a los educados con miras a prepararse para las pruebas ICFES.

Finalizado el año anterior encontramos fortalezas y debilidades en todo el proceso, pues el cambio nos arroja aspectos positivos con el acoplamiento de los docentes en forma rápida y el esmero por innovar; en cuanto a los estudiantes, podemos decir, que la temática escogida para cada grado se ajusta al objetivo, encontramos un equilibrio en los temas y la edad de ellos. Sin embargo, tuvimos muchas limitaciones para cumplí con nuestro quehacer en el aula, la poca comunicación entre los docentes en forma frecuente por estar laborado en bloques distintos hacia que en cualquier momento no llegaran las orientaciones a tiempo para fortalecer el trabajo, los recursos y la ayuda pedagógicas escasa y en muchos casos inexistente, también fueron la parte débil en todo este proceso, además de disminución de la intensidad horaria en los grados 10 y 11 del, lo cual no permite el desarrollo normal de lo programa para el año lectivo.

Sin embargo, a pesar de todo hay satisfacción en el cuerpo de profesores de ciencias sociales y el compromiso es seguir adelante con miras a buscar un mejor resultados preparar mucho mejor a nuestros estudiantes desarrollando en ellos a través de una pedagogía activa y estimulando las competencias básicas, ciudadanas y laborales

Las Ciencias Sociales en la Institución Educativa San José en la medida en que los profesores vayan asimilando y comprendiendo todo lo que trae la revolución educativa implantada por el MEN, también ira aplicando lo comprendido en el aula de clase, pues sabemos que esto es un proceso que hay que madurar cada día con miras a no tener equivocaciones, ya que si se dan, el único perjudicado es el educando. El reto es grande pero estamos dispuestos a enfrentarlo. Nuestros estudiantes son la razón de ser la institución y por eso a través del desarrollo del área y del proyecto LA CONVIVENCIA CIUDADANA, seguro que contribuiremos para conseguir en el futuro no lejano una sociedad justa y en paz.

**ENFOQUE DEL ÁREA **

<span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;">El área con un modelo Humanista social con enfoque constructivista, con el cual se pretende acceder a la interpretación y análisis de los acontecimientos que constituyen la vida en al sociedad, la interacción que el hombre realiza para aprender en contextos (sociopolíticos, culturales, científicos, económicos) <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;">El área se diseñara con base en una estructura en donde se entrecrucen dimensiones, ámbitos, habilidades y competencias; para lograr formar un hombre emprendedor, pluralista, innovador, investigativo, que valore y se valore, profundo y critico de pensamiento, ágil y competente frente a los nuevos retos que plantea el mundo contemporáneo.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">COMPETENCIAS DEL ÁREA **

<span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;">La nueva concepción y el sentido de las ciencias sociales implican una visión distinta de la competencia comunicativa que les permita superar situaciones de exclusión e interactuar satisfactoriamente en la complejidad de la situación social. La reflexión y la importancia asignadas a la competencia surgen así en el contexto de las sociedades contemporáneas, donde el excesivo flujo de información y del lenguaje simbólico exige el dominio de la interpretación y de la crítica para la compresión y generación de nuevos discursos. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;">De esta forma, en el área de ciencias sociales, las competencias se asumen desde las perspectiva interpretativa, argumentativa, propositiva ciudadanas, laborales y empresariales teniendo en cuenta que no corresponden a la idea de una jerarquía establecida donde sea posible pensar que sus actos constituyen momentos o niéveles definidos en el proceso de apropiación de una situación o de un problema particular. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;">El área hará énfasis en el desarrollo de dichas competencias sobre todo la propositiva ya que el estudiante ha de poder proponer soluciones a los problemas actuales del mundo. <span style="display: block; font-family: 'Arial','sans-serif'; text-align: justify;">Los actos de interpretación, argumentar y proponer, en tanto expresiones de una misma realidad comunicativa, se dan de manera simultánea y dinámica en las diversas experiencias de interacción con la realidad. Así, el acto de interpretar, en tanto fundado en el fenómeno de la compresión, llevan implícitos el establecimiento de un dialogo de razones con los sentidos que circulan en el texto o en cualquier situación comunicativa. **<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">OBJETIVOS ** **__<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">OBJETIVO GENERAL __**

**__<span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">OBJETIVOS ESPECIFICOS __**
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Guiar al estudiante san Joseista en la construcción y apropiación de conocimientos y valores históricos, ambientales, científicos, éticos, ciudadanos y laborales que le permitan hacer uso conciente y responsable de la ciencia y la tecnología en la solución de los múltiples problemas que actualmente enfrenta la humanidad sin lesionar la paz y la armonía que debe reinar entre los seres humanos.


 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Propiciar la información de una conciencia pluralista que acerté y valore la diversidad étnico – cultural como riqueza y al mismo tiempo propenda por el arraigo de la identidad local, caribeña, sin despreciar lo universal.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Profundizar en el razonamiento lógico - analítico para la interpretación y la solución de los problemas de la ciencia, la tecnología y de la vida cotidiana.


 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Realizar investigaciones científicas de laboratorio y cualitivas de la realidad mundial, nacional, regional y local, en sus aspectos natural, económico, político y social.
 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Participar en la autogestión comunitaria liderando programas de desarrollo y organización social, orientandos a dar solución de los problemas mas sentidos de su entorno.


 * <span style="font-family: 'Arial','sans-serif';">Valorar los recursos naturales tomando conciencia de la importancia del uso racional conservación de los mismos para desarrollo humano sostenible.

TEMA: NOMBRES: DESTINATARIO: FECHA Y HORA DE PUBLICACION: ARCHIVO ADJUNTO: INFORMACION: ACTIVIDADES CULTURALES: MUSICA Y TEATRO